Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 7 w Rybniku

 

Nawigacja

Konkursy przedszkolne

GRUPA - FANTAZJA wychowawca mgr Julita Rozmus GRUPA - TWÓRCZE INSPIRACJE GRUPA III GRUPA IV Tekstowa podstrona

ŚWIETLICA

GRUPA - FANTAZJA wychowawca mgr Julita Rozmus

 

 

 

ŚWIETLICOWY OGRÓDEK

„Kwiaty są pięknymi słowami i hieroglifami natury, którymi  daje nam ona poznać jak bardzo nas kocha „     J. W . Goethe

 

"Bo co może, co może mały człowiek..."
Może wiele, o tym przekonały się świetliki z grupy Fantazja zakładając swój najprawdziwszy ogródek. Dzięki nim nasiona krzewów, kwiatów i warzyw  rozpoczęły nowe życie. Teraz dzieci muszą podlewać i prowadzić obserwacyjny kalendarz wzrostu roślin. Wszyscy trzymamy kciuki za osiągnięcia naszych ogrodników.

 

 

DZIEŃ KOBIET

,,Świat bez kobiet  byłby jak ogród bez kwiatów”
Pierre de Brantome

 

Z okazji Dnia Kobiet
składamy najserdeczniejsze życzenia:
dużo zdrowia, szczęścia, wszelkiej pomyślności,
uśmiechu, samych słonecznych dni,
spełnienia najskrytszych marzeń.

Chłopcy z klasy IA i I B ze świetlicy „Fantazja”.

 

 

 

NAGRODY SEMESTRU ROZDANE

 

W  grupie świetlicowej „Fantazja”  trwa całoroczny konkurs na „ Wzorowego Świetlika”. Aby otrzymać takie wyróżnienie nasi uczniowie muszą stać się prawdziwym wzorem do naśladowania dla pozostałych dzieci. Wzorowy Świetlik jest dobrym kolegą, aktywnie uczestniczy w zajęciach świetlicowych, dba o porządek. Pamięta również o właściwym zachowaniu podczas spożywania posiłków, jest grzeczny, miły i kulturalny. W naszej świetlicy tuż po zakończeniu pierwszego semestru  wybraliśmy osoby , które otrzymały tytuł „Wzorowego Świetlika. Zdobywca największej ilości pochwał i znaczków ze słoneczkiem otrzymali dyplom i nagrodę rzeczową.

Wzorem do naśladowania dla innych uczniów mogą być :

Kaja Gortat,   Julia Tkocz,  Paulina Leśnik,   Dobrawa Peśla,  Nikola Małek, Sonia Ajlani, Zosia Rosa, Nina Taczykowska, Magdalena Seman, Igor Szmurło, Antoni Kołodyński,

Tytuł „ŚWIETLIK SUPER – BOHATER” otrzymał Jakub Świercz.

Kolejny etap wręczania nagród semestru dotyczył uhonorowania uczniów za koleżeńską postawę.

Tytuł „PRZYJACIELSKI ŚWIETLIK ” otrzymali:Karol Knesz, Mateusz Franczyk, Jan Świercz, Maciej Urbanek, Zosia Raszka, Emilia Jonderko, Kamila Małecka

Paulina Makarewicz.

Następnie  dyplomy otrzymali  Ci uczniowie, którzy najbardziej w świetlicy lubią zajęcia artystyczne. Tytuł „ŚWIETLIK ARTYSTA” otrzymali:  Maja Rabiej, Julia Knesz, Zofia Complak, Magdalena Stawnicka, Wiktoria Pieczka.

Mamy też w naszej grupie świetlicowej prawdziwych pasjonatów literatury. Tytuł „ŚWIETLIKA MIŁOŚNIKA KSIĄŻEK” otrzymali:  Emilia Nowakowska , Dominik Myśliwiec.

Są też i tacy uczniowie , którzy miewają sporo pomysłów . W kategorii „POMYSŁOWY ŚWIETLIK „ zwyciężyli:  Mateusz Brylewski, Paweł Kudyba, Dominika Raszka .

 

 

 

Serdecznie gratulujemy zwycięzcom!

 

 

 

 

W KARNAWALE

 

 

 

„FANTAZJA”

BAWI SIĘ WSPANIALE

 

             Karnawał to miła tradycja przepełniona muzyką i zabawą, gdzie ważnym elementem tego okresu są bale.

           Właśnie  bal karnawałowy dla dzieci  to dzień niezwykły, wyczekiwany przez wiele tygodni. Jest atrakcją bardzo przez nie lubianą, dostarcza im wielu przeżyć i radości.

Tak też było u nas  09.02.2016r – w świetlicy grupy „FANTAZJA”.

Tego dnia  dzieci przebrane były za  bohaterów znanych bajek. Można też było spotkać wróżki, królewny, królów, delikatne kotki, groźne tygrysy, sprytne lisy, piratów, żołnierzy,, Spider-Mana,  kucharkę , aniołka a nawet pannę młodą, ...  nie sposób zliczyć  i wymienić tych wszystkich  postaci. Rozpoznać dzieci było czasami bardzo trudno, ale przecież o to chodzi . W pierwszej kolejności dzieci miały możliwość pozowania do zdjęcia grupowego. Następnie wszyscy uczestnicy balu przeszli do świetlicy, gdzie było już słychać skoczną muzykę. Wystrój sali wprowadził ich w radosny nastrój oraz zachęcał wszystkich do wesołej zabawy.  Na sali podczas tańców robiło się kolorowo, wszyscy bawili się wesoło, uśmiech nie znikał z twarzy mimo chwilowego zmęczenia. Podczas odpoczynku na dzieci czekał mały, słodki  poczęstunek.                                                                                                                           W czasie zabawy odbyły się też dwa konkursy z nagrodami. Podczas pierwszego   z nich  udało się nam wyłonić aż czwórkę zwycięzców. Nagrodę i tytuł „Tancerza- błyskawicy” otrzymali: Dominik Myśliwiec, Julia Tkocz, Kaja Gortat i Dominika Raszka.  W drugim konkursie, na najlepszego tancerza, wszystkie dzieci zostały nagrodzone .  Kiedy czas zabawy dobiegł końca dzieci z żalem opuszczały salę świetlicową. Bal umożliwił dzieciom i wychowawczyni p. Julicie Rozmus  spędzenie czasu w miłej atmosferze. Wspólna zabawa przyniosła wiele radości naszym wychowankom, a to było głównym celem tego balu.                                        

Dziękujemy dzieciom i rodzicom za zaangażowanie w przygotowanie pięknych balowych strojów          

                                                      Kolejny zabawa karnawałowy już za rok.

 

 

 

 

OGŁOSZENIE

 

9 lutego ,w ramach godzin świetlicowych ,odbędzie się  BAL KARNAWAŁOWY.

Stroje karnawałowe mile widziane!

 

„FANTAZJA” w świecie fantazji.

 

Głównym założeniem programowym w prowadzeniu tego typu zajęć było dla mnie rozwijanie zainteresowań dzieci  literaturą i innymi tekstami kultury, kształcenie umiejętności  i kompetencji w zakresie ich odbioru, doskonalenie sprawności językowo - komunikacyjnych. Istotne aspekty jego funkcjonowania to: rozbudzanie u dzieci potrzeby rozwoju intelektualnego, stwarzanie możliwości rozpoznawania własnych potrzeb, wyzwalanie twórczej aktywności i motywowanie do uczestniczenia  w różnych jej formach. Podczas zajęć wracałam szczególną uwagę na :

  • kształtowanie sprawności językowej ;
  • rozbudzanie  motywacji  czytania,  umiejętności  odbioru  różnych  tekstów  kultury
  • wykształcenie sprawności myślenia, spostrzegawczości, umiejętności obserwowania rozmaitych zjawisk, ich analizy i opisu, porównywania, klasyfikowania, kojarzenia, wnioskowania, rozumowania, uogólniania, poszukiwania analogii
  • rozwijanie wyobraźni, pamięci, wrażliwości estetycznej, zdolności do koncentracji uwagi, inwencji twórczej
  • poszukiwanie, porządkowanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł
  • kształtowanie postawy aktywnego odbiorcy dostrzegającego wartości artystyczne, humanistyczne, społeczne, zawarte w utworach literackich, przedstawieniach teatralnych, filmowych,
  • doskonalenie poprawnej polszczyzny
  • nauka słów piosenek, wspólny śpiew.
  • zorganizowanie kącika książki i czasopisma
  • systematyczne wspólne czytanie
  • realizacja projektu „Moja książka” – „Królowa ŚNIEGU”

 

 

 

 

DZIEŃ BABCI I DZIADKA

 

 

Kocham mocno Babcię, Dziadka.
To nie żarty moi mili.
Dzisiaj im życzenia składam,
By sto latek jeszcze żyli.

Z okazji Dnia Babci i Dziadka
życzymy  Wam wszystkiego, o czym marzycie
i pragniemy Wam podziękować
za Wasz trud i ciężką pracę.

Wasi wnukowieheart

 

 

Projekt edukacyjny „Przyszła zima biała…”

 

Inspiracją dla jego stworzenia stał się tekst znanej piosenki dziecięcej „Tupu tup po śniegu”.

Główny cel w/w projektu to zapoznanie dzieci z urokami i niebezpieczeństwami zimy, oraz uświadomienie ich, jak zdrowo i wesoło przetrwać tę porę roku.

Zadanie to realizowano z dziećmi poprzez:

  • zajęcia edukacyjne – pogadanki na temat bezpieczeństwa , dokarmiania zwierząt, las zimą;
  • naukę piosenek poświęconych zimie;
  • zabawy na macie leśnej;
  • tworzenie karmników i paśników;
  • prace plastyczne z użyciem różnych technik : Ptaki, Czyje to ślady, Pani Zimy, Nasze bałwany, Czas na śnieżynki;
  • słuchowisko „Królowa śniegu”
  • kolorowanki ;
  • czytanie opowiadań , wierszy, bajek poświęconych zimie.

 

 

 

PRZYJĘCIE DLA PLUSZOWEGO MISIA

 

Dzieci, z grupy świetlicowej „Fantazja”  urządziły przyjęcie  z okazji Urodzin Pluszowego Misia i zaprosiły na nie wszystkie swoje Przytulanki. Wraz ze swoimi  ulubieńcami zasiedli do wspólnego poczęstunku. Na jeden dzień sala zmieniła się w bajkowy świat pełen pluszowych misiów.

Głównym celem popularyzacji w świetlicy  tego święta była chęć przypomnienia najważniejszych wartości, jakimi są przyjaźń, miłość, ciepło.

Wszystkich już dziś zapraszamy na kolejne urodziny ...

 

 

 

Konkurs plastyczny „Mój przyjaciel Miś” – rozstrzygnięty

 

W  listopadzie dzieci brały udział w konkursie plastycznym pt.”Mój przyjaciel Miś”, który został zorganizowany  w związku z obchodami Światowego Dnia Pluszowego Misia. Celem konkursu było zainteresowanie dzieci literaturą o misiach, zachęcenie do wypożyczenia i przeczytania książek oraz rozwijanie ich wyobraźni twórczej i zdolności plastycznych. Dzieci pokazały, jak wiele mają pomysłów, aby przedstawić swojego ulubieńca. Prace wykonane były różnorodnymi technikami plastycznymi: rysunek, miś namalowany farbami,  wyklejanka, malowanka, prace przestrzenne itp. W konkursie udział wzięło  20  dzieci i  wpłynęło 20 prac.

Zanim wręczono wszystkim dzieciom nagrody, nasi milusińscy wysłuchali kilka bajek o misiach z „Misiowej Biblioteczki”, która sami stworzyliśmy.

Prace konkursowe zostały wyeksponowane tablicach świetlicowych i stanowiły piękną dekorację nie tylko podczas uroczystości Światowego Dnia Pluszowego Misia. Wystawę uzupełniała „Misiowa Biblioteczka” oraz pluszaki przyniesione przez dzieci.

Wszystkim uczestnikom gratulujemy pomysłowości w wykonaniu swojego ulubionego misia i zapraszamy do udziału za rok.

 

 

 

Uroczystość Pasowania na Świetlika , to było pierwsze ważne wydarzenie w naszej grupie .

 

Dzieci uczestniczyły w zajęciach, na których dominowała zabawa w teatr, uaktywniająca ich fantazję. Poprzez różnorodne formy ekspresji uczniowie rozwijali zdolności aktorskie, literackie, recytatorskie. Sporo czasu przeznaczyłam również na pracę związaną z wymową. Przeprowadziłam ćwiczenia oddechowe i dykcyjne, wplatając je w poczynania dramowe dzieci. Uczestnictwo w zajęciach stało się dla nich przyjemnością, zabawą       i sposobem spędzenia wolnego czasu.

Tego typu zajęcia korzystnie wpływają również na rozwój emocjonalny dzieci. Bowiem bycie aktorem dowartościowuje uczniów, sprawia, że zaczynają wierzyć w siebie, zwłaszcza, gdy inni patrzą na nich z podziwem. Udział w spektaklu wiązał się również     z przełamaniem wstydu   i nieśmiałości, uczył  kultury słowa i współpracy w grupie.